Transformation digitale

Conduire le changement – Vidéo learning

450€

Prix net : Montant sur lequel il n’est pas appliqué de TVA.
(Prestation de formation professionnelle continue exonérée de TVA)

Format(s) pédagogique(s) : Video learning tutoré

Durée : 7 heures d'apprentissage

Langue(s) : Français

Certificat(s) associé(s) : Management de projet@CentraleSupélec Exed

Code Web : UC_CONDUIRE_CHANGEMENT

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Présentation Pré-requis Objectifs | Compétences Les points forts du cours Programme Pédagogie – Évaluation Formateur

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Présentation

Au-delà des solutions techniques, la communication, l’adhésion et la mobilisation des parties prenantes tout au long du projet est fondamental pour conduire le changement.

Executive Online Certificate associé : Management de projet@CentraleSupélec Exed

Management de projet@CentraleSupélec Exed

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Pré-requis

Niveau bac+3 ou 3 ans d’expérience

Objectifs | Compétences

Réaliser le diagnostic et évaluer les impacts organisationnels
Mobiliser les parties prenantes (Kotter, stratégie des alliés)
Construire le plan de conduite du changement et communiquer efficacement
Prévenir et gérer les conflits

Les points forts du cours

Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme. Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez. Cette formation est composée de vidéos, de fiches téléchargeables, d’une FAQ dynamique, de quiz, d’une étude de cas et de Masterclass thématiques en présentiel ou en ligne.
Des contenus accessibles à tous. Les contenus sont opérationnels et accessibles sans pré-requis.
Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des grandes entreprises partenaires regroupées sous forme de Client Advisory Board.
Une Attestation de réussite délivrée par une grande école. La formation est élaborée par une institution académique prestigieuse.
Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est facile d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.

Programme

Un programme pour comprendre et agir ...

Au-delà des solutions techniques, la communication, l’adhésion et la mobilisation des parties prenantes tout au long du projet est fondamental pour conduire le changement.

Chapitre 1 : Adopter une posture agile

S’adapter à un monde incertain avec agilité dans la stratégie, le business et le projet
Connaitre les méthodes utiles pour un business agile (politique modulaire, lean start’up…)
Connaitre les principes des méthodes agiles (Scrum, Kanban, Safe)
Développer des projets dans une organisation agile

Chapitre 2 : Conduire le changement

Comprendre les représentations et les comportements humains face au changement
Analyser son contexte pour choisir la bonne approche : VUCA, modèle CYNEFIN
Connaître les approches de conduite du changement : ADKAR, Kotter
Construire une stratégie des alliés (socio-dynamique)

Chapitre 3 : Engager les parties prenantes

Identifier et évaluer l’engagement des parties prenantes
Répondre aux besoins des parties prenantes et adapter sa communication
Construire le plan de communication du projet
Définir le plan d’engagement des parties prenantes

Chapitre 4 : Prévenir et gérer les conflits

Sortir de la confrontation et des conflits en développant l’écoute active
Passer des positions à des intérêts pour conclure des accords gagnant-gagnant
Ramener l’adulte au pouvoir avec l’analyse transactionnelle et sortir du triangle de Karpman
Résoudre les conflits : communication non-violente OSBD, dysfonctionnements d’équipe

Chapitre 5 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

Pédagogie – Évaluation

Une première appréciation globale sous forme de QCM a lieu en amont de la formation pour estimer les attentes et niveaux des participants.
La pédagogie de cette formation s’appuie sur une large variété de situations d’apprentissage : cas pratiques, échanges, défis, études de cas, exercices, travaux en sous-groupes.
Chaque compétence est mesurée par des évaluations formatives (cas pratiques, exercices) tout au long de la formation.
Une évaluation sommative sous forme de QCM est organisée en fin de parcours pour mesurer les acquis de la formation.

Formateur associé à la formation

Pascal EMERY

Professeur et Directeur Pédagogique des formations Management de Projet, CentraleSupélec

Pascal Emery est professeur l’Ecole CentraleSupelec où il contribue au développement du pôle Management de Projet.
En parallèle, Pascal dirige l’organisme de formation Next Project qu’il a créé en 2012 qui conçoit et déploie des parcours de formations innovantes pour améliorer la performance opérationnelle des projets complexes.

Pascal travaille depuis plus de 25 ans dans le management de portefeuille, programmes, et projets complexes en France et à l’étranger (Europe, Amérique, Moyen-Orient, Chine).

Consultant, formateur et coach, Pascal a accompagné plus de 40 entreprises dans des secteurs variés (automobile, aéronautique, naval, construction, énergie, pharmacie, banque, services…).
Passionné par les nouvelles technologies et la pédagogie, Pascal développe des solutions innovantes de formation (mobile learning, business games, social learning…).

Pour aller plus loin