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Transformation digitale
Favoriser la coopération
Format : Video learning tutoré
Durée : 7 heures d'apprentissage
Dates :
Date à venir
Prix net :  250€
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Informations supplémentaires :
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Transformation digitale

Favoriser la coopération

 250€
Prix net : Montant sur lequel il n’est pas appliqué de TVA.
(Prestation de formation professionnelle continue exonérée de TVA)
Format(s) pédagogique(s) : Video learning tutoré
Durée : 7 heures d'apprentissage
Langue(s) : Français
Code Web :  UC_COOP_COLLA
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Les objectifs du cours

  • Comprendre en quoi la coopération est devenue un enjeu majeur
  • Percevoir l’intérêt des nouveaux modes coopératifs et connaître les conditions nécessaires à la coopération
  • Savoir instaurer et maintenir un esprit de coopération ainsi que de savoir mobiliser son équipe autour d’un projet commun
  • Connaître ses propres points d’appuis et défis face à des enjeux de coopération et utiliser des modèles de coopération selon ses besoins

Les points forts du cours

  • Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme. Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez. Cette formation est composée de vidéos, de fiches téléchargeables, d’une FAQ dynamique, de quiz, d’une étude de cas et de Masterclass thématiques en présentiel ou en ligne.
  • Des contenus accessibles à tous. Les contenus sont opérationnels et accessibles sans pré-requis.
  • Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des grandes entreprises partenaires regroupées sous forme de Client Advisory Board.
  • Une Attestation de réussite délivrée par une grande école. La formation est élaborée par une institution académique prestigieuse.
  • Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est facile d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.

Formateur associé à la formation

Patrick SEASSAU
Consultant en Management, Finance et Ingénierie Pédagogique
Patrick Seassau a passé 15 ans en banque d’investissement à Londres avant d’évoluer, il y a 10 ans, vers la formation et le développement des cadres d’entreprise.

Il a conçu et mis en place de nombreux programmes de développement de cadres dirigeants et est fortement impliqué dans la conception de programmes à distance (format MOOC). Il est praticien certifié MBTI niveaux I et II.

Patrick est diplomé de HEC Paris et de Harvard Kennedy School (Boston) où il a étudié le Développement au Leadership (Art and Practice of Leadership Development).
SS
Stéphanie SOMMET
Coach - Formatrice
Diplômée de l’ESCEM, elle commence sa carrière dans la Finance, où son parcours l’amène à travailler dans les réseaux bancaires et également en Asset Management au sein du groupe LCL puis Crédit Agricole. Elle y occupe des fonctions commerciales, de marketing et d’animation des réseaux de distribution. Dès 2002, elle partage son temps entre son métier et des missions d'accompagnement professionnel et d'ingénierie pédagogique. Depuis 2012, elle consacre la totalité de son temps au développement de formations et de coachings sur-mesure notamment sur la posture commerciale, la relation clients et la négociation, la prise de parole en public, l’assertivité et la gestion des conflits, le leadership. Elle est spécialiste des enjeux relationnels et de la communication interpersonnelle en entreprise. Formée au coaching et certifiée dans plusieurs approches, Stéphanie prend appui dans sa pratique sur la Gestalt, l’Analyse Transactionnelle, l’Approche Systémique Paradoxale et la Communication Non Violente.

Programme

Un programme pour comprendre et agir ...

Chapitre 1 : Comprendre en quoi la coopération est devenue un enjeu majeur
  • Un monde nouveau où la coopération est un enjeu majeur
  • Écosystèmes économiques
  • Théorie des jeux
  • La coopération et les neurosciences
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : Percevoir l'intérêt des nouveaux modes coopératifs
  • Cas de coopération inter-entreprise
  • Cas de coopération intra-entreprise
  • Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : Connaître les conditions nécessaires à la coopération
  • La confiance
  • Le pouvoir
  • Le conflit constructif et l’assertivité
  • ​​​​​​​Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : Identifier nos points d'appuis et défis individuels
  • Nos freins personnels à la coopération : Et si j’étais moi même un obstacle ?
  • Quel est ma place et mon rôle dans l’équipe ?
  • ​​​​​​​Quiz de fin de chapitre
Chapitre 5 : Savoir instaurer et maintenir un esprit de coopération dans son équipe
  • Le rôle du manager : introduction
  • Le rôle du manager : Poser les bases
  • Le rôle du manager : Favoriser les échanges
  • Le rôle du manager : Embarquer l’équipe
  • Les stades de développement d’ une équipe
  • Projet Aristote de Google : la sécurité psychologique comme marqueur principal de la performance d’équipe
  • ​​​​​​​​​​​​​​Quiz de fin de chapitre
Chapitre 6 : Savoir mobiliser son équipe autour d'un projet commun
  • Leviers de motivation intrinsèques et extrinsèques
  • Le leadership situationnel
  • Comprendre les résultats du questionnaire
  • ​​​​​​​Quiz de fin de chapitre
Chapitre 7 : Utiliser des outils d’intelligence collective
  • Dynamiser ses réunions d’équipe : la réunion déléguée
  • World café
  • ​​​​​​​​​​​​​​Quiz de fin de chapitre
Chapitre 8 : Cas final

Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise

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