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Formations présentielles

Depuis le 1er septembre 2020, l’ensemble des séminaires sont animés simultanément en présentiel et à distance. Le participant choisit la modalité qu’il préfère. Si, pour des raisons sanitaires, il préfère ne pas se déplacer, il peut alors décider de suivre le séminaire à distance, pendant que d’autres participants sont présents dans la salle de formation. Quel que soit le choix de chacun, le séminaire est maintenu et peut être animé dans les meilleures conditions possibles.

À propos des

formations présentielles

En ce qui concerne les formations hybrides mises en place le 1er septembre 2020, pour les personnes à distance, les sessions se déroulent en temps réel et sont accessibles via internet. Les participants interagissent avec le formateur qui est filmé par une caméra de haute précision permettant des plans larges et des plans plus resserrés sur le tableau blanc interactif. Le formateur peut également partager ses documents de formation avec le participant ou encore soumettre des quizz. 

Le participant pose ses questions comme s’il était dans la salle de formation et le formateur lui répond grâce au système audio installé dans la salle de formation. Le participant entend et voit comme un participant en salle. 

La réciproque est vraie également : les participants dans la salle de formation entendent et voient les participants à distance.

First Finance utilise Webex Meetings pour la diffusion des cours, ce qui permet aux apprenants à distance d’avoir les fonctionnalités suivantes : communication écrite (chat) et orale, partage de documents, partage d’écran, sondages, etc.

Quelle que soit l’évolution de la crise sanitaire, toutes les formations du catalogue First Finance pourront donc être maintenues grâce à ce nouveau format hybride.

Modalités pédagogiques

Présentielles

First Finance a développé des méthodes pédagogiques innovantes afin d’assurer la montée en compétences de ses apprenants. Notre méthodologie permet aux apprenants de s’approprier des connaissances techniques grâce à une grande variété de situations d’apprentissage et des contenus pédagogiques ludiques faisant alterner des phases de travaux collaboratifs en groupe, des mises en situation et des jeux de rôles. D’autre part, l’interaction entre participants, et avec le formateur, est largement encouragée. Ces méthodes permettent aux formations que nous proposons d’être :

Dynamiques

L’apprenant n’est jamais passif et est l’acteur de son propre apprentissage. La très grande motivation des apprenants débouche sur une participation forte et une plus grande efficacité dans l’apprentissage. Les activités sont variées pour briser la monotonie et susciter l’intérêt.

Participatives

Les activités de groupe représentent au moins 1/3 du séminaire. La part belle faite aux ateliers donne à la formation son caractère dynamique, ludique, varié et est gage d’efficacité, parce que motivante.

Collaboratives

La méthode collaborative permet aux participants de se désinhiber, d’oser s’engager, de poser des questions. Le but est que les participants puissent s’entraider et ainsi apprendre par eux-mêmes, avec l’aide du formateur.

Progressives

Les notions sont découvertes et manipulées dans le cadre des activités en équipes puis mises en perspective par l’animateur en grand groupe.

Modalités pédagogiques

Toutes les

modalités  pédagogiques

Déroulement du séminaire

Plusieurs jours avant le début de la formation, chaque participant reçoit un quiz d’auto-positionnement de quelques questions, qui va permettre au formateur de mesurer le niveau des participants en amont de la formation. Ainsi, le formateur pourra identifier les axes de progrès et s’adapter aux besoins du groupe.

 

La comparaison entre les résultats obtenus au quiz d’auto-positionnement délivré avant la formation, et le quiz de validation des acquis délivré en fin de formation, permettra également de vérifier l’efficacité de la formation.

 

Afin de de garantir l’homogénéité, l’attractivité, donc l’efficacité de nos formations, l’équipe pédagogique veille à ce que chaque formateur suive le canevas suivant :

  • Introduction : le formateur anime un tour de table, identifie les attentes des participants vis-à-vis de la formation, présente le plan de la journée et les partis pris pédagogiques.
  • Chaque quart de journée contient au moins une activité collaborative :
    • Cas pratique
    • Jeux de rôle
    • Exercices sous Excel
    • Etude d’articles de presse ou visionnage d’une vidéo, suivi d’une discussion en groupe
    • Jeu en ligne individuel ou en sous-groupe. Pour gamifier nos formations, nous utilisons des outils tels que Kahoot ou Wooclap.
  • Si le séminaire dure plusieurs jours, les matinées des jours suivants commencent par 20 minutes de quiz reprenant les points abordés le jour précédent
  • À la fin du dernier jour, chaque apprenant doit répondre à un quiz de validation des acquis de quelques questions : le formateur vérifie ainsi la montée en compétences des apprenants.
  • Le formateur conclut son séminaire par la revue des concepts-clé et l’élargissement vers d’autres thèmes.

Questionnaire de satisfaction à chaud et à froid

À la fin de chaque séminaire, les apprenants et le formateur remplissent un questionnaire de satisfaction à chaud. Le questionnaire porte sur :

 

  • La qualité de l’organisation
  • Les intervenants (Expertise technique, Qualité de l’animation, etc.)
  • L’adéquation de la formation par rapport aux attentes et son utilité par rapport à l’activité du participant
  • Les améliorations possibles

 

Quelques mois après la formation, chaque participant est invité à répondre à un questionnaire de satisfaction à froid. Le questionnaire porte sur :

  • Un bilan à froid des compétences acquises
  • L’utilité de la formation dans les conditions de travail

 

L’ensemble de ces questionnaires sont analysés par l’équipe pédagogique de First Finance et le formateur.

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