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Le phénomène MOOC expliqué aux néophytes : invitation à la réflexion et à l'approfondissement

Les MOOC (Massive Open Online Courses) sont apparus en 2012 dans l’offre de formations à distance. Depuis, ils ont suscité des prises de position, si bien que le New York Times n’a pas hésité à affirmer que l’année 2012 était l’année des MOOC (Pappano, 2012).

 

Christian Depover, Thierry Karsenti et Vassilis Komis vous propose dans leur ouvrage « Pour comprendre les MOOCs : Nature, enjeux et perspectives » de revenir sur ce phénomène au travers l’analyse de la littérature scientifique portant sur ce dispositif de formation, mais également en se basant sur leur expérience de concepteurs de MOOC.

 

Notre doctorante, Sonia Huguenin a rédigé une note de synthèse de cet ouvrage, que vous pouvez consulter à l’adresse suivante : https://journals.openedition.org/dms/2017.

 

Nous vous invitons donc à consulter cette note si le sujet vous intéresse !

 

Par ailleurs, n’hésitez pas à consulter notre catalogue de MOOC. Peut-être y trouverez-vous la formation qu’il vous faut et cela vous permettra de tenter à votre tour l’expérience du suivi d’un MOOC.

 

Nous vous souhaitons une bonne lecture à tous !

 

Pappano, L. (2012). The Year of the MOOC. The New York TimesRepéré à http://www.nytimes.com/2012/11/04/education/edlife/massive-open-online-courses-are-multiplying-at-a-rapid-pace.html?pagewanted=all&_r=0 

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